El Área de Protección de la Niñez, la Adolescencia y la Familia (ANAF), dependiente de la Secretaría de Desarrollo Humano, pondrá en marcha “Derechos en Vivo – Streaming Joven”, una iniciativa destinada a adolescentes de 13 a 17 años que propone utilizar las herramientas digitales como medio de expresión, comunicación y participación.

El primer encuentro se realizará el martes 3 de noviembre, de 18:30 a 20 h, en Gervasio Méndez 1104. Durante la jornada, el equipo técnico de ANAF recibirá a los participantes y brindará información sobre las actividades previstas y la modalidad de trabajo.

La iniciativa forma parte del programa Jóvenes Protagonistas, impulsado por el Consejo Provincial del Niño, el Adolescente y la Familia (COPNAF), y busca que los adolescentes puedan producir sus propios contenidos a través del streaming, compartir inquietudes y abordar temas de interés desde sus experiencias y perspectivas.

A lo largo de los encuentros, los participantes tendrán la oportunidad de conocer herramientas de producción de contenidos digitales, desarrollar habilidades comunicacionales y explorar distintas maneras de transmitir sus ideas y opiniones, con el acompañamiento del equipo técnico.

Entre los principales ejes de trabajo se encuentran la prevención de las violencias, la salud sexual, el bienestar emocional y el reconocimiento de los derechos de niños y adolescentes. Estos temas serán abordados mediante instancias de diálogo e intercambio, en las que los propios participantes podrán aportar sus miradas y experiencias.

Asimismo, la propuesta contempla el uso responsable de las herramientas digitales y la posibilidad de elaborar mensajes y contenidos que reflejen los intereses de los adolescentes, con el objetivo de compartirlos con la comunidad.

“Derechos en Vivo” contará con un cupo inicial de 15 participantes, lo que permitirá brindar un acompañamiento personalizado y adaptar las actividades a las inquietudes e intereses del grupo.

El programa se desarrolla conforme a los principios establecidos en la Ley Nacional n.º 26.061 y la Ley Provincial n.º 9.861 de Protección Integral de los Derechos de Niños y Adolescentes, que reconocen su derecho a expresarse, ser escuchados y participar en las decisiones y asuntos que los involucran.

Además de acercar a los adolescentes a las nuevas tecnologías, el espacio busca favorecer el encuentro entre pares y ofrecer un ámbito en el que puedan intercambiar opiniones, plantear preocupaciones y participar en la elaboración de contenidos propios.

Los adolescentes de 13 a 17 años interesados en la comunicación, el streaming y la creación de contenidos digitales están invitados a participar del primer encuentro, que tendrá lugar el martes 3 de noviembre, de 18:30 a 20 h, en Gervasio Méndez 1104.

La Municipalidad de Gualeguaychú, a través del Plan de Prevención y Asistencia en Adicciones (PPAA), continúa con la consolidación y ampliación de la red comunitaria de escucha y acompañamiento en la ciudad. En esta instancia, las acciones institucionales se orientan a coordinar tareas operativas y territoriales junto a entidades que poseen trayectoria en la temática de los consumos problemáticos.

En el marco de esta estrategia de trabajo articulado, la Organización Luz de Esperanza integró formalmente a la red local sus dispositivos de atención denominados NAR-TEEN y NAR-ANON. Ambos espacios se encuentran orientados a ofrecer orientación, contención técnica y escucha activa a personas y grupos familiares que atraviesan situaciones vinculadas con adicciones.

El espacio denominado NAR-TEEN está diseñado para la atención y contención de adolescentes de hasta 16 años de edad. Su funcionamiento tiene lugar los días sábados a las 10:00 en la sede ubicada en calle Belgrano 123. El dispositivo ofrece un ámbito de acompañamiento grupal basado en el respeto y el intercambio de experiencias, con el propósito de fortalecer las redes institucionales y comunitarias de apoyo durante la etapa adolescente.

Por otro lado, el dispositivo NAR-ANON está destinado al acompañamiento de personas adultas. La atención en la misma sede de calle Belgrano 123 cuenta con un esquema horaria amplio: funciona los días lunes y miércoles a las 14:00, los martes y jueves a las 20:00, y los sábados en doble turno, a las 10:00 y a las 20:00. Esta oferta horaria busca facilitar el acceso y la permanencia de los asistentes en los espacios de orientación.

Desde la Secretaría de Desarrollo Humano y la coordinación del PPAA se promueve una perspectiva integral fundamentada en la prevención primaria, la escucha activa y la articulación de recursos de la sociedad civil. La suma de estos dos dispositivos de la Organización Luz de Esperanza busca afianzar los canales de asistencia pública, facilitando el acceso a herramientas operativas de contención de manera directa en la comunidad. La Municipalidad de Gualeguaychú mantendrá la coordinación con las instituciones locales para asegurar el seguimiento de las actividades planificadas en el marco del programa municipal.

“El bullying no es solo molestar, afecta mucho”. La reflexión pertenece a uno de los estudiantes de sexto grado de la escuela de la ciudad, que participó de una experiencia que llevó una problemática compleja de las aulas al lenguaje de los propios chicos.

Por Candela Giacopuzzi

A partir de la canción “¿Por qué no hacemos nada?”, del coro peruano Voces del Sol, los estudiantes desarrollaron un proyecto audiovisual y musical para visibilizar y prevenir el acoso escolar. La propuesta convirtió por unos días a la escuela en set de filmación y estudio de grabación, pero detrás de las cámaras hubo un trabajo que buscó ir mucho más allá de realizar un videoclip: generar reflexión, empatía y compromiso.

La problemática continúa presente entre niños, niñas y adolescentes. Según la última encuesta de UNICEF, el porcentaje de adolescentes de 13 a 17 años que reportaron haber sufrido acoso o bullying creció del 25% al 41% entre 2024 y 2025.

“Es un tema real que existe y del que muchas veces vemos pequeñas muestras en el aula, que se están abordando permanentemente. Pero hoy también preocupa mucho lo que sucede a través de las redes sociales”, explicó.

La propuesta no surgió como respuesta a un caso puntual. Sin embargo, la docente observa que algunos conflictos entre pares se producen también fuera de la escuela, especialmente a través de grupos de WhatsApp y redes sociales. “Entendí que era el momento justo para intervenir de forma preventiva y reflexiva”, señaló.

La preocupación también forma parte de la agenda educativa entrerriana. Durante 2026, el Consejo General de Educación puso en marcha la campaña #HablemosDe, que tuvo al ciberbullying entre sus primeros ejes de prevención y trabajo con la comunidad educativa.

En el Pío XII, Taffarel destacó el abordaje cotidiano sobre los valores y la forma de relacionarse entre los estudiantes, acompañado por docentes y familias. Desde su área buscó sumar el arte como otra manera de llegar a los chicos.

“El verdadero motivo de este proyecto fue dejarles un mensaje fuerte antes de que cierren su ciclo en la primaria, sembrando una semilla de empatía y respeto que los acompañe en su crecimiento”, sostuvo.

“Trabajamos mucho la letra para que fueran conscientes de cada frase y charlamos mucho con ellos a partir de lo que decía”, recordó Taffarel.

Después incorporaron una coreografía y surgió la posibilidad de convertir el trabajo en un videoclip. Los chicos aceptaron inmediatamente, pero la docente les planteó que el desafío iba mucho más allá de actuar frente a una cámara.

“No era solamente grabar un video, sino hacer propio ese mensaje, comprometerse, ponerle el cuerpo y tratar de llevarlo a la práctica en el día a día”, remarcó.

Para Taffarel, la elección de la música fue central: “El arte y la música tienen una capacidad única para sensibilizar, llegar al corazón de los chicos y transformar vivencias o ideas abstractas en un compromiso real”.

La realización estuvo a cargo de Artipos, con Anselmo Estrada y Pablo Daroca, quienes trabajaron junto a Ornela en la planificación, el guion, la filmación y la edición. Los chicos no fueron solamente actores: también colaboraron con el equipo y participaron del detrás de escena.

Así, habitaron su escuela desde otro lugar. Los mismos espacios donde diariamente aprenden, juegan y construyen vínculos se convirtieron en escenarios para contar una historia que los invitaba a reflexionar, justamente, sobre cómo se relacionan con los demás.

“Ver la escuela transformada en un estudio de cine fue mágico para ellos y para toda la comunidad educativa”, recordó la docente.

En otra jornada, el colegio se convirtió en estudio de grabación. Con el trabajo de Ema Smiley, fueron los propios estudiantes quienes grabaron las voces de la canción, pudieron escucharse individualmente y luego descubrir cómo sonaban juntos en la producción final.

“Me llegaron mensajes de familias que hoy están atravesando situaciones de bullying con sus hijos, agradeciendo que se visibilice esta problemática a través de un video”, contó Taffarel.

El videoclip recreó situaciones de acoso escolar a través de la actuación, pero el mensaje que buscó transmitir parte de una realidad que atraviesan muchos chicos y sus familias.

“Parece una película, pero lo que allí se muestra pasa a diario y muy cotidianamente”, advirtió.

Para la docente, el valor del proyecto está en haber transformado una clase de música en una herramienta de concientización. “Haber sembrado esta semilla desde el aula, desde lo cotidiano, usando el arte como lenguaje y canalizando una simple clase de música en algo mucho más grande, es lo más valioso”.

Y quizás la mejor forma de medir cuánto de aquel mensaje quedó en los chicos sea escucharlos. “La experiencia de grabar un video así fue bastante fuerte. Fue un momento en el que todos entendimos que el bullying no es solamente molestar, sino que afecta mucho a las personas”, contó uno de sus estudiantes.

Su mensaje para otros chicos fue todavía más directo: “No está bueno hacer bullying y, si lo sufren, háblenlo con los adultos”.

Profesionales del Ministerio Público de la Defensa (MPD) expusieron este jueves sobre el Dispositivo de Referentes de Cuidado y Acompañamiento de Niños, Niñas y Adolescentes sin Cuidados Parentales ante integrantes de la comunidad de la Facultad de Humanidades, Artes y Ciencias Sociales de la Universidad Autónoma de Entre Ríos (UADER).

La jornada se desarrolló en la Escuela Normal «José María Torres» de Paraná, con la participación del decano de la facultad, Daniel Richar, y el secretario de Extensión Universitaria y Derechos Humanos, Agustín Guilleron. La exposición estuvo a cargo de la coordinadora del dispositivo, María Spais, y dos integrantes del Equipo Técnico Interdisciplinario del MPD, Virginia Vizgarra y Belén Osorio, acompañadas por representantes del Consejo Provincial del Niño, el Adolescente y la Familia (Copnaf).

El dispositivo está destinado a infancias y adolescencias que se alojan en residencias socioeducativas y que se presume que permanecerán institucionalizadas hasta alcanzar la mayoría de edad —cuya situación jurídica se enmarca como Fortalecimiento del Proyecto Autónomo de Vida (FPAV)— y que, por alguna razón, no serán alcanzadas por el instituto de la adopción. El objetivo de la propuesta es ofrecerles apoyo a través de personas adultas que se inscriban voluntariamente para contribuir a fortalecer su autonomía. Quienes asuman el rol de referentes tendrán la responsabilidad de brindar acompañamiento en actividades recreativas, escolares y tratamientos de salud.

El primer paso para convertirse en referente es completar este formulario: https://mpd.jusentrerios.gov.ar/rca/inscripciones/

Esta jornada formó parte de la agenda de encuentros con diversos actores sociales de la provincia que lleva adelante el MPD para difundir la iniciativa y comprometer a la sociedad en el cuidado de este grupo. El Ministerio Público de la Defensa, en articulación con el Copnaf, desarrolla espacios de capacitación para las personas interesadas en inscribirse; posteriormente, realiza una evaluación a través de un equipo interdisciplinario y acompaña el proceso de vinculación con cada niño, niña o adolescente. El primer paso para postularse como referente consiste en completar el formulario disponible en el sitio web institucional del MPD.

Personal dependiente de las secciones Motorizada, Cuerpo y Guardia, en conjunto con efectivos de la comisaría jurisdiccional, se encontraba realizando recorridas preventivas por el barrio La Bianca. En ese contexto, los uniformados advirtieron la presencia de dos personas en los pasillos de la zona urbana, quienes intentaron desprenderse de un envoltorio al notar la aproximación del patrullero.

Ante esta situación, se dio intervención inmediata al personal especializado de la División Drogas Peligrosas, que realizó los ensayos químicos correspondientes sobre el material hallado. Las pruebas confirmaron que la sustancia interceptada correspondía a cocaína, motivo por el cual se dio aviso a la Fiscalía de turno para iniciar las diligencias legales acordes al protocolo.

El procedimiento involucró a dos menores de edad. Uno de ellos, de 16 años, fue trasladado y alojado en una dependencia adaptada para el resguardo de menores, quedando formalmente supeditado a las decisiones de las autoridades judiciales intervinientes. Por su parte, el otro joven, de 13 años, no quedó sujeto al proceso penal en función de las normativas vigentes sobre la franja etaria; por ello, tras las actuaciones de rigor, las autoridades procedieron a entregarlo formalmente al cuidado de sus progenitores. Según se precisó desde el área policial competente, ninguno de los involucrados presentaba registros o ingresos previos en sedes de la fuerza pública.

Este hecho se destaca por inscribirse en los primeros procedimientos provinciales bajo los términos de la Ley 27.801, normativa que establece un marco renovado para el Régimen Penal Juvenil. La ley fija las pautas procesales para personas de entre 14 y 18 años a las que se les atribuya la presunta comisión de faltas tipificadas. Entre sus premisas principales, la legislación prioriza la resocialización, la educación y el uso de medidas de conducta o abordajes integrales, reservando la privación de la libertad como un recurso de carácter excepcional. Todas las actuaciones correspondientes quedaron elevadas a los juzgados de la jurisdicción para la determinación de los pasos a seguir.

Esta iniciativa se desarrolla en el marco del Plan de Prevención y Asistencia en Adicciones (PPAA), en coordinación directa con la Dirección de Prevención y Control de Adicciones del Gobierno de Entre Ríos. El objetivo principal de la propuesta es brindar herramientas operativas a quienes trabajan cotidianamente en el acompañamiento de niños, adolescentes y sus entornos familiares.

La capacitación comenzará el próximo jueves 17 de septiembre, en el horario de 14:30 a 17:00, y constará de cuatro encuentros presenciales que se dictarán en la sede de la Biblioteca Popular Rodolfo A. García, ubicada en calle Corrientes 223. El cronograma completo contempla jornadas de trabajo consecutivas durante los días 1, 15 y 22 de octubre, manteniendo siempre la misma franja horaria y la misma sede.

El diseño curricular del Programa Vínculos se centra en la prevención comunitaria a través del fortalecimiento de los lazos afectivos como principal factor de protección. Entre los contenidos fundamentales que se abordarán durante el dictado se destacan el desarrollo de competencias de comunicación asertiva, la revisión de pautas de crianza, la gestión emocional, la fijación clara de límites y la promoción del diálogo constructivo. Asimismo, la formación profundizará en el análisis de factores de riesgo vinculados a las adicciones, promoviendo el involucramiento activo de madres, padres y referentes en los procesos de cuidado.

La metodología de trabajo combinará exposiciones teóricas con espacios prácticos de debate y reflexión colectiva. Se busca que los agentes participantes adquieran criterios unificados e instrumentos aplicables a la gestión territorial cotidiana, fomentando dinámicas interinstitucionales que mejoren la capacidad de respuesta frente a situaciones de vulnerabilidad social en el ámbito local.

Quienes tengan interés en sumarse a este trayecto formativo deberán completar el registro digital a través del formulario oficial disponible en el sitio web https://forms.gle/8wtE1KSrjw3Uedso8. Los cupos son limitados según la capacidad del recinto dispuesto para las jornadas.

Comenzó a regir este sábado el nuevo Régimen Penal Juvenil, que introduce modificaciones en el tratamiento judicial de los adolescentes de entre 14 y 16 años que sean acusados de cometer delitos.

Uno de los principales cambios es la reducción de la edad de imputabilidad, que pasa a contemplar a adolescentes desde los 14 años. Hasta ahora, el régimen vigente establecía un esquema diferente para los menores de esa franja etaria.

La nueva normativa también establece un sistema específico para el juzgamiento de adolescentes, con reglas diferenciadas respecto del régimen aplicable a los adultos y con la intervención de organismos especializados.

Además, prevé medidas socioeducativas y de acompañamiento, aunque también contempla sanciones para los casos de delitos graves. La aplicación de una eventual pena deberá considerar la edad del adolescente, las características del hecho y su situación particular.

De esta manera, el nuevo Régimen Penal Juvenil modifica de forma sustancial el tratamiento de los jóvenes de 14 a 16 años dentro del sistema judicial penal argentino.

El Club Social, Deportivo y Cultural La Cuchimarra continúa desarrollando una labor sostenida de contención social e integración en el barrio La Cuchilla de la ciudad de Gualeguaychú. La institución, que tuvo sus orígenes en febrero de 2009, fue fundada con el propósito explícito de conformar un espacio de encuentro, recreación y acompañamiento para la comunidad local. El proyecto es impulsado por un grupo de vecinos de diversos ámbitos que comparten el objetivo común de colaborar en la formación integral de niños, niñas y adolescentes, promoviendo valores de solidaridad, responsabilidad e igualdad de oportunidades para las familias de la zona.

En el marco de estas acciones comunitarias, el club sostiene una rutina diaria que abarca tanto el entrenamiento deportivo como la asistencia alimentaria. "Cada jornada, entre 45 y 55 chicos del barrio asisten a las instalaciones para participar de las prácticas de fútbol y recibir posteriormente una merienda o cena caliente", comentan desde la Comisión Directiva. Esta tarea es llevada adelante de forma colaborativa por un equipo de cuatro a cinco personas que se encargan de la preparación de los alimentos, la atención en la cocina, el mantenimiento del predio y el cuidado de los materiales deportivos.

Bruno Agustín Paredes, referente de 19 años conocido en el barrio como "Fede", es uno de los encargados de los entrenamientos tras cumplir sus labores en el sector comercial. “Sinceramente, desde muy chiquito juego a la cuchi. Me entrenaron los chicos del club, estuve siempre y me gustaría retornar lo que antes hacían por mí, pero ahora hacerlo por los chicos, siempre de corazón”, sostuvo.

La dinámica de trabajo se inicia diariamente al término de la tarde, cuando los colaboradores concluyen sus responsabilidades personales y se concentran en el predio deportivo. “Yo entro a trabajar al mediodía y salgo a las 18:00 horas. De ahí tengo que ir a entrenar a los chicos hasta las 20:00 o 20:30, hasta la hora que está la comida. Le doy fútbol y después nos encargamos de limpiar el club, darle la comida, lavar los platos y juntar todas las piezas que usamos para practicar”, detalló Paredes respecto a la organización de las jornadas.

El trabajo que se despliega en La Cuchimarra busca consolidar un entorno seguro de convivencia donde el deporte funcione como una herramienta pedagógica y de inclusión. La continuidad de los entrenamientos, la limpieza de las instalaciones, la preparación de la taza de leche y la distribución de la indumentaria requieren un esfuerzo constante del equipo organizador. Mediante estas acciones diarias, la institución reafirma su compromiso de mantener abiertas sus puertas para fortalecer el tejido comunitario y generar oportunidades de desarrollo para las infancias del barrio.

El Área de Protección de la Niñez, la Adolescencia y la Familia (ANAF) llevará adelante durante septiembre una serie de capacitaciones en el marco de “Juguemos en Red”, el programa busca consolidar a los clubes y espacios deportivos como ámbitos seguros para el cuidado y la protección de los derechos de niños y adolescentes.

Bajo la propuesta “Capacitación en protocolos de intervención”, los encuentros estarán destinados a referentes, profesores, técnicos y colaboradores deportivos, especialmente a integrantes de la Liga de Fútbol Infantil. El objetivo será brindar herramientas para reconocer, abordar y actuar frente a situaciones de vulneración de derechos que puedan presentarse en estos espacios.

La capacitación forma parte de uno de los ejes de trabajo de Juguemos en Red, que contempla acciones específicas con quienes acompañan diariamente a niños y adolescentes en clubes e instituciones. De esta manera, se busca que los adultos responsables cuenten con criterios y herramientas claras para intervenir ante situaciones que requieran acompañamiento, orientación o la activación de los mecanismos de protección correspondientes.

El cronograma comenzará el viernes 4 de septiembre, de 18:30 a 20 h, en el SUM Suburbio Sur. Continuará el martes 8 de septiembre, en el mismo horario, en el SUM Pueblo Nuevo; el miércoles 16 de septiembre, de 18:30 a 20 h, en el SUM La Cuchilla; y finalizará el jueves 24 de septiembre, de 18:30 a 20 h, en el SUM Pitter.

La realización de las capacitaciones en diferentes sectores de la ciudad responde a la perspectiva territorial del programa y permite acercar las instancias de formación a los clubes y a quienes cumplen un rol cotidiano en el acompañamiento de niños y adolescentes a través del deporte.

Juguemos en Red contempla además acciones destinadas directamente a los niños, mediante propuestas lúdicas orientadas a promover la empatía, el respeto y la prevención del acoso entre pares. A su vez, incorpora espacios de sensibilización para las familias y referentes de cuidado durante encuentros y competencias deportivas.

La Defensoría General de la Provincia de Entre Ríos definió una serie de pautas institucionales clave ante la inminente entrada en vigencia de la Ley Nacional N° 27.801 de Régimen Penal Juvenil. A través de la Resolución N° 68/2026, el defensor general Maximiliano Benítez resolvió adoptar para el ámbito del Ministerio Público de la Defensa (MPD) las Reglas Comunes Iberoamericanas sobre Justicia Penal Juvenil Restaurativa, encomendando y recomendando su aplicación efectiva a todos los integrantes del organismo en el marco de la Convención sobre los Derechos del Niño.

La medida responde a la necesidad de articular el plexo normativo provincial y nacional con el Corpus Iuris internacional en materia de infancias y adolescencias. En sus fundamentos, la resolución destaca que el abordaje del fuero penal juvenil no debe limitarse únicamente a la legislación local vigente, sino que debe nutrirse de los instrumentos internacionales, observaciones generales, opiniones consultivas y la jurisprudencia fijada por tribunales internacionales especializados.

Las Reglas Comunes Iberoamericanas fueron aprobadas en abril de 2022 mediante un consenso histórico alcanzado por los principales organismos judiciales y continentales: la Cumbre Judicial Iberoamericana (CJI), la Asociación Interamericana de Defensorías Públicas (AIDEF), la Asociación Iberoamericana de Ministerios Públicos (AIAMP), la Conferencia de Ministros de Justicia de los Países Iberoamericanos (COMJIB) y el Instituto Latinoamericano de las Naciones Unidas para la Prevención del Delito y el Tratamiento del Delincuente (ILANUD).

Este compendio internacional fija directrices operativas que orientan las políticas públicas de responsabilidad penal juvenil en la región. Entre sus pilares estructurales se destacan la promoción de mecanismos sustitutivos y complementarios al proceso judicial tradicional, el impulso de medidas alternativas de resolución de conflictos y el principio de excepcionalidad en la privación de la libertad, fijando la detención estricta como último recurso y por el menor tiempo posible.

El propósito central de este modelo es consolidar un paradigma de justicia restaurativa enfocado en la responsabilización subjetiva, la reparación integral del daño causado y la gestión de condiciones institucionales que permitan a los niños, niñas y adolescentes (NNyA) construir proyectos de vida superadores. Asimismo, el alcance de estas reglas abarca de forma transversal a todos los actores involucrados: desde los jóvenes imputados hasta las víctimas directas e indirectas, referentes afectivos y la comunidad en su conjunto, garantizando el acceso efectivo a la justicia y el respeto pleno de sus derechos fundamentales.

Descargar Reglas Comunes Iberoamericanas sobre Justicia Penal Juvenil Restaurativa:

https://mpd.jusentrerios.gov.ar/wp-content/uploads/2026/08/Reglas-comunes-Iberoamericanas.pdf

Durante el mes de julio, la Clínica Deportiva Municipal realizó evaluaciones físicas a 100 deportistas locales, abarcando un rango etario que fue desde los 6 hasta los 80 años. La iniciativa, coordinada por la Dirección de Deportes, busca garantizar la práctica deportiva segura a través de un circuito de controles clínicos, intervenciones de enfermería y educación preventiva.

Las evaluaciones atendieron a deportistas pertenecientes a 17 disciplinas, entre las que se encuentran fútbol, básquet, vóley, hockey, natación, atletismo, patín, pádel y newcom, entre otras. El circuito incluyó mediciones antropométricas de peso y talla, control de signos vitales, pruebas de coordinación motriz, test de agudeza visual y la realización de electrocardiogramas. Asimismo, de acuerdo a las necesidades de cada paciente, el equipo emitió pedidos para análisis de laboratorio y realizó derivaciones específicas a especialidades como odontología, nutrición u oftalmología.

En paralelo a la atención clínica, el servicio integró espacios de educación sanitaria. Durante los controles se procedió a la revisión y actualización del carnet de vacunación, junto con talleres informativos sobre el cuidado de la salud bucal y la prevención de infecciones de transmisión sexual dirigidos a adolescentes.

Para acompañar la demanda comunitaria y optimizar la atención de la red local, el servicio actualiza sus días y horarios de funcionamiento:

Los turnos individuales deberán solicitarse a través de la plataforma Guale Activa, disponible en https://activa.gualeguaychu.gov.ar, donde cada persona podrá seleccionar el día y el horario de atención.

También podrán gestionarse de manera presencial los martes y jueves, de 8 a 13, en la Clínica Deportiva Municipal, ubicada en Urquiza 1066, planta baja. Para realizar el trámite será obligatorio presentar el Documento Nacional de Identidad.

El uso de dispositivos móviles y la exposición constante a las pantallas en la infancia y la adolescencia abrieron un debate profundo en el sistema educativo local. En Gualeguaychú, las instituciones educativas buscan equilibrar la incorporación de herramientas tecnológicas con la necesidad de preservar los espacios de socialización, la atención en clase y la salud mental de los estudiantes.

“Hay una tendencia en las escuelas a restringir un poco más el uso, y los acuerdos escolares de convivencia se van ajustando a esto. Hay algunas instituciones donde directamente los chicos dejan el teléfono en una cajita y lo retienen a la salida; en otras, directamente no lo llevan. Pero la tendencia general es ir limitando un poco más el uso con la intención de que estar con menos pantallas implique una mayor sociabilidad, el mejoramiento de los vínculos y una mejor convivencia”, contó la profesional.

En relación al marco normativo provincial, la docente aclaró que las pautas de convivencia se gestan en cada establecimiento bajo la órbita de las resoluciones vigentes. En ese marco, el CGE impulsa la campaña "Hablemos de", propuesta orientada a reflexionar sobre los consumos digitales, el ciberbullying y la intencionalidad pedagógica en el aula, sin recurrir a la prohibición tajante.

“No se habla de una directiva rígida, sino de sugerencias y materiales que proponen pensar los consumos digitales como un objeto de estudio: analizar qué es el algoritmo y entender cómo funcionan las redes sociales”, explicó Fripp Lozano.

Asimismo, advirtió sobre el impacto que puede tener el consumo digital en la salud mental: “Las violencias digitales nos obligan a observar sobre la temprana exposición a las pantallas. Países como Finlandia, Francia o Australia están volviendo a esquemas analógicos, por los retrocesos en la lectoescritura y los problemas de convivencia. El uso del celular es positivo siempre que esté en el marco de límites necesarios. Se detectó una edad promedio de inicio en la tenencia de celular a los 9 años y medio, lo que incrementa el riesgo de consumos problemáticos, aislamiento y exposición a problemáticas como el juego en casinos virtuales. El desafío para los adultos es pensar a qué edad exponer a los chicos a un celular y acompañar de forma cuidada lo que observan y navegan”.

- ¿Cómo se manifiesta el uso problemático del celular en los adolescentes?

- El uso problemático no se define exclusivamente por la cantidad de horas frente a la pantalla, sino por el impacto que tiene en las diferentes esferas de la vida del usuario. Algunas señales a tener en cuenta son la dificultad para dejar el teléfono, aunque interfiera con otras actividades; la necesidad de revisarlo constantemente, muchas veces acompañado de irritabilidad cuando no pueden usarlo. Otro aspecto importante es el deterioro del sueño: muchos adolescentes reducen las horas de sueño debido al aumento en el uso del celular antes de irse a dormir o durante la noche.

- ¿Qué rol cumplen los adultos frente al hábito digital de los chicos?

- Los adultos tenemos una responsabilidad importante. Es difícil pedirles a los adolescentes que regulen el uso del celular si nosotros mismos respondemos mensajes durante una conversación, en la mesa o mientras compartimos tiempo con ellos. Considero valioso establecer acuerdos familiares con respecto al uso de tecnología que incluyan a todos los miembros del grupo familiar. La pregunta no debería ser únicamente cuánto tiempo usan el celular, sino qué lugar queremos que ocupe la tecnología en nuestra vida y cómo desarrollar una relación más consciente y saludable con ella.

Gisela, profesora de la Escuela Técnica N° 1 de Gualeguaychú, detalló cómo organiza la dinámica de trabajo con sus alumnos: “En nuestra escuela no se restringió el celular. El uso tiene que ser pedagógico. El docente es el que autoriza o no a usar el celular o en qué momento lo usan; en mi caso a mis estudiantes no les prohíbo el celular porque los hago entrar a la plataforma con la que trabajamos en la escuela. Entro al aula y les digo: 'Bueno, entramos a la plataforma, fíjense que les habilité el PDF', ellos trabajan un montón con el celular”.

Por otro lado, la docente remarcó la importancia del cumplimiento de pautas: "No pueden llevar el teléfono a la formación. Ellos ya saben que si suena un celular en la formación se les retiene, porque no tienen que estar ni hablando, ni escribiendo, ni leyendo los mensajes”.

“Desde junio, empezamos a regirnos por un nuevo Acuerdo Escolar de Convivencia que atiende a la necesidad de mejorar la concentración, el manejo de emociones y la comunicación entre pares. Por lo tanto, como norma principal dentro de la institución, se desautoriza el uso de dispositivos móviles. En el Ciclo Básico (primero, segundo y tercer año) no está habilitado su uso bajo ningún punto de vista, con la única salvedad de que algún estudiante lo requiera como andamiaje concreto para favorecer su proceso de aprendizaje. En el Ciclo Orientado (cuarto, quinto y sexto año) el uso de dispositivos móviles con fines pedagógicos se habilita siempre que esté regulado y coordinado por el docente que se encuentre desarrollando su clase”, contó Reichel.

“El procedimiento de retiro se regula por una advertencia oral, el docente solicita su guardado y si vuelve a pasar personal del equipo directivo lo retira. Se apaga delante de todos, se pone un papel con su nombre y cinta, y se avisa al tutor para que proceda a retirarlo”, detalló la responsable de la Escuela N°2.

“También, el Acuerdo Escolar de Convivencia deja en claro que los docentes deben ser ejemplo del buen uso. Son límites a los que no estaban acostumbrados, pero poco a poco se están viendo sus frutos. Agradezco al equipo directivo, pedagógico y a los docentes por creer que entre todos se puede lograr”, concluyó.

Entre la prohibición estricta y la integración como recurso pedagógico, las escuelas de Gualeguaychú transitan un período de ensayo y adaptación. Más allá de las normas institucionales que adopte cada establecimiento, el consenso entre educadores y profesionales radica en la necesidad de un acompañamiento adulto responsable, capaz de enseñar a convivir con la tecnología sin descuidar el aprendizaje ni los vínculos humanos.

El Rotary Club Gualeguaychú Oeste y el programa Rotary Youth Exchange (RYE), en conjunto con el grupo juvenil Interact Gchu, invitan a la comunidad a participar de una charla informativa y de presentación de experiencias de intercambio cultural. La cita será el martes 4 de agosto a las 19:30 hs. en la sede de la Asociación del Magisterio, ubicada en Fray Mocho 170.

La presentación estará a cargo de los estudiantes alemanes María Dimitrova, Till Klotz y Lucie Hähnel, quienes relatarán detalles sobre la cultura de su país de origen y expondrán sus vivencias tras residir en la Argentina mediante el programa internacional.

La actividad es de acceso libre y gratuito, y está dirigida especialmente a adolescentes de hasta 17 años e interesados en conocer el funcionamiento de las becas e intercambios estudiantiles.

El Parlamento de Francia aprobó un proyecto de ley que prohíbe el acceso a las redes sociales a los menores de 15 años, lo que sitúa al país galo a la vanguardia de estas iniciativas en la Unión Europea.

Esta medida allana el camino para que la nación europea se sume a la lista de países que buscan restringir las plataformas digitales ante los efectos nocivos en menores. El presidente Emmanuel Macron celebró la decisión a través de un video en sus redes sociales: "Francia abre el camino en Europa para la protección de nuestros niños y adolescentes. Seguimos adelante".

La restricción se implementará en dos etapas:

Aunque algunos sectores políticos cuestionaron el plazo de implementación por su complejidad técnica, la ministra Le Hénanff sostuvo que el cronograma es realista. Por su parte, la ponente del texto, Laure Miller, aclaró que servicios como YouTube o WhatsApp solo deberán verificar la edad en sus funciones equivalentes a redes sociales (comentarios o canales) y no en la simple visualización de videos o mensajería. El texto contempla además excepciones para las enciclopedias en línea y proyectos digitales con fines educativos.

Con información de Noticias Argentinas

La reciente legalización del mercado de vapeadores en Argentina, bajo la Disposición ANMAT 2543/2026 de mayo de este año, puso fin a una prohibición formal que regía desde 2011. El Gobierno nacional oficializó en el Boletín Oficial un esquema de control que prohíbe saborizantes en los líquidos, restringe la venta a menores de edad y exige un registro obligatorio para terminar con el circuito informal.

Así, el debate salió de la clandestinidad comercial para meterse de lleno en los consultorios médicos y entres los padres que muestran preocupación por la moda de los adolescentes: el hábito de “vapear”. Al aire libre, en las previas y las plazas ya se huele la frutilla, la menta o la vainilla. Es un aroma amigable, un humo espeso, que se disipa rápido, pero deja una huella profunda.

En este contexto, el "vape" o cigarrillo electrónico dejó de ser un fetiche tecnológico para adultos que buscaban dejar de fumar: hoy es la nueva adicción de diseño que coloniza a los adolescentes bajo la falsa premisa de que es "vapor de agua inofensivo".

"Bajo una estética moderna, tecnológica y falsamente inofensiva, los cigarrillos electrónicos se han convertido en la nueva epidemia silenciosa entre los jóvenes. Los datos locales son alarmantes: según la reciente encuesta de Sedronar, de noviembre de 2025, el 35% de los adolescentes en Argentina consume o ha probado el cigarrillo electrónico, superando incluso al tabaco tradicional, que se ubica en un 27%".

Para entender el daño, el especialista invita a desarmar la composición química del dispositivo: “Por un lado, la glicerina vegetal es una sustancia segura para la ingesta oral, pero que al calentarse a altas temperaturas y ser inhaladas alteran la fisiología celular del pulmón”. En tanto la nicotina, presente en la inmensa mayoría de los dispositivos, “es un potente mediador químico que altera el circuito de recompensa cerebral". Y “las sales de nicotina llegan al cerebro en menos de diez segundos, provocando una dependencia física superior a la del cigarrillo convencional”.

Otros elementos son los metales pesados y los saborizantes, al respecto el pediatra detalló que se trata de "sustancias altamente tóxicas y cancerígenas, asociadas a la bronquiolitis obliterante y son capaces de provocar fibrosis pulmonar".

“Por un lado, puede desencadenar una inflamación pulmonar repentina y muy grave que impide respirar con normalidad, con el riesgo de ser mortal en chicos que estaban completamente sanos. Por el otro, el ingreso de estas sustancias calientes provoca una lesión incurable en las vías respiratorias más pequeñas del pulmón, lo que causa tos constante, silbidos en el pecho y desmejora seriamente a quienes ya sufren de asma. Finalmente, estos dispositivos debilitan las defensas naturales del pulmón, dejando el cuerpo de los adolescentes desprotegido y propenso a sufrir infecciones severas como neumonías y bronquitis recurrentes”, advirtió Gini Cambaceres.

Por si fuera poco, la amenaza sigue mutando en quioscos y entornos escolares a través de las "bolsitas de nicotina" (pouches). Al colocarse entre el labio y la encía y no generar humo ni vapor, resultan invisibles para padres y docentes dentro de las aulas. "Entregan dosis altísimas de nicotina —donde algunas marcas exponen al organismo al equivalente de un paquete de cigarrillos en solo 30 minutos—, multiplicando el riesgo cardiovascular, de cáncer oral y la afectación neuropsiquiátrica", advirtió el especialista.

Detrás del olor a frutas y el diseño tecnológico, se esconde una industria que necesita sustituir a los viejos fumadores con una nueva generación de adictos. En esta transición, son los pulmones de nuestros adolescentes los que están pagando el costo más alto. Con el nuevo marco regulatorio de la ANMAT, el desafío del Estado, de los núcleos familiares y de las instituciones educativas es educar sobre una realidad “de moda” y llevar a la práctica un esquema de control ya regulado.

El Área de Juventud de la Municipalidad de Gualeguaychú confirmó que las Escuelas de Iniciación Deportiva mantendrán el dictado regular de sus clases durante todo el receso de invierno. Esta disposición administrativa, coordinada por los equipos técnicos municipales, busca garantizar de manera efectiva que los adolescentes de entre 13 y 16 años de edad cuenten con espacios seguros de recreación, contención y actividad física sistemática dentro de sus propios barrios durante el período vacacional.

La propuesta institucional, caracterizada por ser de acceso libre y completamente gratuito, abarca disciplinas deportivas elegidas de acuerdo con los intereses y demandas manifestados por la juventud de la ciudad, tales como fútbol, futsal, vóley, básquet y boxeo. Desde el equipo de coordinación de la Municipalidad se recordó especialmente que el registro formal de participantes permanece habilitado de manera continua a lo largo de todo el ciclo anual, permitiendo que los interesados se incorporen a las prácticas comunitarias en cualquier momento del año en curso.

Los entrenamientos y espacios de encuentro sociodeportivo se distribuyen estratégicamente en diversos puntos geográficos del ejido urbano local, facilitando el acceso de los jóvenes bajo el siguiente esquema unificado de actividades y horarios:

Para formar parte de cualquiera de estas actividades libres, las planillas de inscripción correspondientes se deben retirar de manera presencial en el dispositivo Punto Joven, ubicado en la calle Gervasio Méndez 1.104, de lunes a jueves de 08:00 hs. a 16:00 hs., y los días viernes en el horario reducido de 08:00 hs. a 14:00 hs.

Para obtener mayor información o realizar consultas específicas sobre los requisitos, los interesados pueden comunicarse de forma directa a la línea de atención telefónica de la Municipalidad al número 3446-516675, o bien realizar las consultas a través de las redes oficiales del área. Todas las actividades descritas son supervisadas por profesores de la Municipalidad para asegurar una adecuada práctica en vacaciones.

El delito de la trata de personas dejó de ser una problemática anclada únicamente al terreno físico. Tras la pandemia, las redes de explotación trasladaron gran parte de su estructura al entorno virtual, mutando sus estrategias hacia el uso de redes sociales, plataformas de contenido pago y videojuegos en línea. Así lo advirtió la Coordinadora del Consejo Provincial de Prevención, Protección y Asistencia a Víctimas y Testigos del Tráfico y la Trata de Personas, Silvina Calveyra, quien analizó el panorama actual de la provincia de Entre Ríos frente a estos delitos complejos.

"Venimos trabajando incluso con entidades educativas, alertando sobre estas nuevas modalidades que tienen que ver con las primeras fases en el delito de trata: el ofrecimiento y la captación. Hablamos de un delito que es totalmente dinámico, que no es estático y que va mutando", explicó Calveyra en diálogo con APFDigital.

Según la funcionaria, la captación digital se vale del engaño, falsas promesas laborales y el "falso noviazgo virtual" a través de sitios como OnlyFans, Sugar Daddy o Sweet Lady, e incluso mediante plataformas de juego donde se busca endeudar a niños y niñas. "Estamos hablando de delitos muy complejos que se vinculan con otros como el narcotráfico, donde las víctimas son utilizadas como soldaditos o como mulas", alertó.

Sin embargo, el entorno digital plantea desafíos legales. En ese sentido, la funcionaria destacó la adhesión de Entre Ríos a la Ley Olimpia contra la violencia digital como un paso positivo para contrarrestar plataformas creadas con "cero perspectiva de género" y basadas en asimetrías de poder. Asimismo, adelantó que en el último Consejo Federal de Trata se debatió una reforma profunda para que la Ley de Trata considere estas nuevas modalidades virtuales.

Por otra parte, ligó estrechamente la problemática del grooming como la antesala de la trata, mencionando que a través de la campaña provincial "En Internet no todo es lo que parece" se constató el aumento de denuncias en los talleres escolares: "La mayoría de los niños y adolescentes atravesó alguna situación".

"Hoy estamos frente a una realidad donde la explotación es en línea a través de estos sitios. Incluso es mucho más grave y riesgosa porque, por este abuso de poder y el funcionamiento de estas plataformas, las personas explotadas muchas veces ni siquiera ven el rostro del prostituyente", detalló la coordinadora.

Calveyra describió que las personas rescatadas presentan secuelas muy graves con daños profundos, intentos de autolesión y de suicidio. La funcionaria ejemplificó el nivel de vulneración con casos de resonancia nacional donde las víctimas eran obligadas mediante streaming a autolesionarse o a registrar situaciones extremas bajo extorsión y chantaje emocional.

Respecto al protocolo de asistencia, se precisó que el abordaje inicial y la declaración testimonial se coordinan con los ministerios públicos fiscales, la Protex y el Programa Nacional de Rescate. Posteriormente, el seguimiento y acompañamiento a largo plazo quedan a cargo de los puntos focales provinciales, rol que en el territorio entrerriano desempeña el Consejo dependiente del Ministerio de Seguridad y Justicia.

La tragedia vial que conmocionó a la provincia de Santa Fe durante la madrugada del sábado sumó un nuevo y doloroso capítulo. En las últimas horas se confirmó el fallecimiento de Sabrina Correa, una adolescente de 17 años oriunda de la localidad de Zavalla. La joven se encontraba internada en estado crítico en un centro de salud de la región, luchando por su vida tras las severas lesiones sufridas en el siniestro.

Con el deceso de Correa, ya son tres las víctimas fatales derivadas del violento vuelco de un automóvil Peugeot 208. Las identidades de los fallecidos se completan con Lola Gironacci, también de 17 años y vecina de Zavalla —quien perdió la vida de forma instantánea en el lugar del hecho—, y Ramiro Tripiani, un joven de 24 años procedente de la localidad de Pérez, quien falleció pocas horas después del accidente tras haber sido rescatado con vida.

El grupo de seis amigos regresaba de pasar la noche en el boliche bailable "Mona", ubicado en la ciudad de Casilda. El siniestro se registró pasadas las 5 de la mañana del sábado sobre la ruta provincial S26, específicamente en el tramo vial que conecta a Casilda con Carcarañá, justo en las afueras de la primera localidad.

Si bien las causas definitivas del accidente continúan bajo una estricta investigación judicial, la principal hipótesis que manejan las autoridades policiales es que el automóvil circulaba a una velocidad muy elevada. La fuerza de los impactos sucesivos provocó que el habitáculo se deformara severamente y que la mayoría de los ocupantes salieran despedidos del interior del vehículo hacia diferentes sectores de la banquina.

Al arribar al sitio del siniestro, los integrantes del cuerpo de Bomberos Voluntarios de Casilda se encontraron con un escenario desolador: una de las víctimas se hallaba atrapada entre los hierros retorcidos de la estructura del auto, lo que obligó a realizar tareas urgentes de corte y rescate, mientras que el resto de los jóvenes se encontraba disperso en el suelo.

En el lugar de la tragedia desplegaron tareas de asistencia los Bomberos Voluntarios de Casilda, personal de emergencias médicas, efectivos pertenecientes a la Unidad Regional IV de la Policía de Santa Fe y equipos sanitarios coordinados. La Justicia santafesina mantiene abiertas las actuaciones para determinar científicamente la mecánica del vuelco.

La actividad realizada en el marco del Día Internacional de la Lucha contra el Uso Indebido y el Tráfico Ilícito de Drogas, busca encontrarse cara a cara con la gente. La idea del equipo de trabajo es simple pero potente: armar un espacio donde los adolescentes, los jóvenes y las familias se sientan cuidados y acompañados, entendiendo que de los consumos problemáticos se sale tirando todos para el mismo lado, fortaleciendo los afectos y las instituciones del barrio.

- Los jóvenes se van a encontrar en el taller “Puertas que se abren”, un rincón ideal para charlar sobre el futuro, los proyectos de vida, las metas personales y cómo superar los obstáculos.

- Las familias se sumarán a un conversatorio horizontal. La idea es compartir experiencias sobre cómo acompañar a los hijos, cómo mejorar la escucha en casa y qué estrategias sirven para que el diálogo le gane a los momentos de crisis.

Para el final del encuentro va a haber una merienda compartida entre todos los presentes, bandas tocando en vivo y una feria donde se van a mostrar las cosas hermosas que hacen los vecinos en los talleres municipales de huerta y carpintería.

Además, durante toda la tarde, el equipo de profesionales del área va a estar dando vueltas y mateando con la gente, dejando un espacio de escucha abierta para cualquiera que tenga una duda, una consulta o necesite orientación sobre una situación particular, sin turnos ni formalidades.

En el marco de una estrategia integral orientada a combatir el avance del juego clandestino y proteger a los sectores más vulnerables de la población, la provincia de Entre Ríos dio un paso clave en materia de seguridad digital y prevención de adicciones. A partir de este jueves, quedó oficialmente habilitado el acceso a un conjunto de herramientas tecnológicas gratuitas diseñadas específicamente para bloquear el ingreso a plataformas de apuestas en línea que operan al margen de la ley. La iniciativa se concreta a través de un convenio de cooperación mutua firmado entre el Instituto de Ayuda Financiera a la Acción Social (IAFAS) y la Lotería de Córdoba, organismo que desarrolló los sistemas de software transferidos.

La principal novedad para los usuarios particulares es la puesta en marcha de Nova+, una aplicación móvil de descarga libre que ya se encuentra disponible para los sistemas operativos iOS y Android. Una vez instalada y configurada en los teléfonos celulares o tablets, la herramienta opera en un segundo plano y restringe de manera automática el acceso a cualquier dominio web o aplicación que esté identificada dentro de los listados de juego ilegal. Además, el programa incorpora un sistema de control parental avanzado, lo que permite a padres, madres y tutores supervisar la actividad digital de los menores de edad y asegurar que los dispositivos de uso familiar queden completamente blindados ante la oferta de apuestas virtuales no autorizadas.

Por otra parte, el acuerdo interprovincial contempla el despliegue de una segunda herramienta denominada LUCA, cuyo propósito es de carácter institucional y comunitario. LUCA es un sistema de protección digital pensado para ser implantado directamente en las redes de conectividad de instituciones educativas, clubes deportivos, centros comunitarios y organismos públicos. Su funcionamiento permite establecer un perímetro digital seguro: cualquier usuario que se conecte al Wi-Fi o a la red interna de la institución tendrá vedado el ingreso a los sitios de apuestas virtuales. Los filtros de restricción de este sistema se actualizan de forma remota y continua, adaptándose a la aparición constante de nuevas plataformas clandestinas en el ecosistema de internet.

Desde la conducción del IAFAS señalaron que la incorporación de Nova+ y LUCA no constituye un hecho aislado, sino que forma parte de una política pública sostenida que busca dar respuesta a una problemática creciente en la era de la conectividad total. El organismo provincial viene alertando sobre los riesgos que implica el juego desregulado, especialmente en adolescentes, y por ello articula estas tecnologías con acciones de concientización territorial. Entre ellas, se destacan la continuidad de los talleres denominados "Responsablemente Divertido", las instancias de formación destinadas a capacitadores en los distintos departamentos entrerrianos, y el desarrollo de campañas de comunicación pública bajo el hashtag #esporahí el Juego Responsable.

El juego en línea no autorizado no solo representa una evasión fiscal que afecta los fondos destinados a la acción social, sino que también carece de los mecanismos de resguardo y los límites que sí imponen las plataformas oficiales reguladas por el Estado. Con esta nueva infraestructura digital interactiva y gratuita, las autoridades provinciales apuntan a brindar soporte técnico directo a las familias y a los entornos educativos, facilitando entornos virtuales más seguros y promoviendo pautas de consumo tecnológico saludables en toda la comunidad entrerriana.

Fuente: APFDigital